Comme toute bonne idée, celle
d’intégrer l’ordinateur, fait son
chemin, relayée par les pharmaciens qui équipent
leurs accueils, puis par les installateurs de laboratoires
de langues qui passent de la cassette a l’ordinateur
et les plateaux de télévision …
Enfin l’ordinateur est arrivé dans
les lycées …
Pour équiper des salles, nous sommes prisonniers
des réseaux électriques et de l’emplacement
des prises situées en ceinture des salles.
Des tables classiques sont donc installées
en périphérie des salles le long des
murs. Souvent les boîtiers multiprises et le
surplus des câbles d’alimentation de l’écran,
de l’unité centrale, de l’imprimante
et du réseau, traînent à terre.
Au mépris de la sécurité et de
l’hygiène.
L’élève tourne le dos au formateur
et regarde en direction du mur, vers l’écran
souvent disposé sur une rehausse. Cette position
de l’écran en hauteur est très
critiquée pour sa mauvaise ergonomie, en effet
l’élève doit lever la tête
pour le regarder.
Aujourd’hui, il est convenu que dans une bonne
position l’écran doit tomber sous le
regard de l’utilisateur, sans qu’il ait
ni à lever la tête, ni à la baisser,
comme quand l’élève lit un manuel.
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